الوزير بينيت ينشر الصورة القطرية لجهاز التعليم: نسبة الحاصلين على البجروت بلغت %66.2 في 2015

التاريخ : 2017-06-27 14:18:47 |

بحضور وزير التعليم نفتالي بينت، والمدير العام للوزارة شموئيل أبو آب، وكبار موظّفي الوزارة عرضت الوزارة معطيات "الصورة التربوية" القطريّة، خلال مؤتمر صحفي عقد اليوم بمشاركة ممثلي وسائل الاعلام المختلفة.

وقال وزير التعليم نفتالي بينت: أ"بارك للمدراء والمعلمين هذا الانجاز الرائع في التحصيل العلمي والتربية للقيم.. نحن نقود ثورة اجتماعية تربوية تتميز بارتفاع النتائج ونسبة الحاصلين على بجروت في 5 وحدات في الرياضيات والمواضيع العلمية. وها نحن ننشر اليوم الصورة الحقيقية لجهاز التعليم، وسنستمر في اجراء فحص شامل لجميع النتائج"
اما المدير العام للوزارة شموئيل أبواب فقال: "نعمل على دعم جهاز التعليم بموضوع التحصيل العلمي ، المناخ التعليمي ، والتربية للقيم.
الصورة التربوية تعكس الجوانب المختلفة لجهاز التعليم .لاحظنا بأنه تم القيام بجهود مباركة بموضوع التدخل الاجتماعي والتربية القيم.. ابارك جميع المدراء والمعلمين على هذا الانجاز الرائع".

وفيما يلي ابرز ما جاء في التقرير اعله- كما وفانا به كمال عطيلة  - المتحدث باسم الوزارة في الوسط العربي.

 -ارتفاع التدخل الاجتماعي من 54 ل 55
-ارتفاع بنسبة المتفوقين في البجروت من 7.1 ل7.5

-ارتفاع بنسبة الحاصلين على 5 وحدات بجروت رياضيات من 10.4 ل 11.4
-ارتفاع بنسبة الحاصلين على 5 وحدات بجروت في اللغة الانجليزية من 31.9 ل 33.1
-ارتفاع بنسبة الحاصلين على بجروت لطلاب التعليم الخاص من 11.7 ل14.2

المجالات الأربع للتقييم :
1. القيم والمناخ التعليمي.
2. المواظبة ومنع التسرب .
3. الطاقم التعليمي.
4. التعليم والتحصيل .

الصورة التربويّة للعام 2016 :
377,399 عدد طلاب الصفوف العاشرة- الثانية عشرة .
طلاب الصفوف الثانية عشرة : 110,910 طالبا .

1. القيم والمناخ التعليمي 2016 :
تشجيع التّدخّل الاجتماعي والمدني : % 56 من الطلاب قدّموا تقريرا بأنّ المدرسة تشجّع التّدخّل الاجتماعي المدني
( في العام 2015 :%54 في العام 2014 (%41 ).
دعم التسامح وتقبّل الآخر : %73 من الطلاب قدّموا تقريرا بأنّ المدرسة تشجّع التسامح ، تقبّل الآخر .في العام 2015 (%72) .
التّدّخل في حدث له علاقة بالعنف : %8 ( العام 2015 : %7 وفي العام 2015 (%8 )
الاهتمام والتّقّرب بين المعلّمين والطلاب %42 ( في العام 2015 :%42 وفي العام 2014 (%43 )
دمج طلاب التعليم الخاص % 4.3 ( في العام 2015 (%4 )وفي العام 2014( %3.7 )

2. الطاقم التربوي :
ادارة وتطوير الطاقم التربوي في المدرسة
%38 ( في العام 2015 : %45 ) .
رضا المعلّمين من المدرسة %70 وفي العامين 2015 و 2014 : %72
استيعاب ومرافقة موظّفي جهاز التدريس %58 .
عمل مشترك للمعلّمين في المدرسة %71 .

3. المواظبة و منع التسّرب
المواظبة : %80.4 وفي العام 2015 ( %81.5 ) العام 2014 (%80.9 )
التّسرّب : %1.5 العام 2015 (%1.5 ) العام 2014 ( %1.3 )

4. التعليم والتحصيل :
القدرة على التعلّم ، حب الاستكشاف والاهتمام بالتّعلّم : %51 في العام 2015 (%54 ).
برامج تتعلّق بالجودة للتعلّم ، التدريس والتقييم %53 في العام 2015 ( %52 )
نسبة الحاصلين على شهادات تفوّق في البجروت %7.5 في العام 2015 (%7.1 ) وفي العام 2014 ( %6.5 )
نسبة الحاصلين على شهادات بجروت من بين المتعلّمين في الصف الثاني عشر : %66.2 العام 2015 ( %66.1 ) العام 2014 ( %65.5 )
نسبة الحاصلين على شهادة بجروت من طبقة الجيل : %56.1 العام 2015 ( %56 ) العام 2014 ( %52.7 )
نسبة الغش في الامتحانات %0.8 العام 2015 ( %0.6 ) العام 2014 (%0.5 )
أحداث ( شكيد ) %1.2 العام 2015 (%1.7 ) العام 2014 ( %16.8)
شهادة بجروت تشمل 4 وحدات انجليزي %22.7 العام 2015 ( %23.1 ) العام 2014 (%23.3 )
شهادة بجروت 5 وحدات انجليزي %33.1 العام 2015 (%31.9 ) العام 2014 ( %30.7)
شهادة بجروت 4 وحدات رياضيات %17.5 العام 2015 ( %17.6 ) العام 2014( %16.8)
شهادة بجروت 5 وحدات رياضيات %11.4 العام 2015 (%10.4 ) العام 2014 ( %9.5 )

مجمل الطلاب الحاصلين على شهادة بجروت : 73,402 طالبا.