|
|
|
|
 
|
د. ضرغام جبارين يعرض نتائج دراسة اعدها عن التمكين الإداري بمدارس أم الفحم خلال مؤتمر في باريسالتاريخ : 2018-07-07 16:55:17 | خاص بـ "المسار": ام الفحم - من محمد اسامة يشارك المربي د. ضرغام صالح جبارين، ابن مدينة ام الفحم والمحاضر في أكاديمية القاسمي بمدينة باقة الغربية، ضمن وفد مركز القاسمي للتربية الابتكارية إلى مؤتمر المركز الدولي للتربية الابتكارية السادس عشر، المنعقد بجامعة «السوربون» في العاصمة الفرنسية باريس، تحت رعاية المركز الدولي للتربية الإبتكارية. وتتخلل المؤتمر، الذي افتتح يوم الثلاثاء ويختتم اليوم الجمعة، محاضرات اكاديمية ومداخلات تربوية لأكثر من مئتين من الباحثين وحاملي الشهادات العليا من عشرين دولة أوروبية وعربية، ومنهم خمسون باحثًا من البلاد. ويتمحور المؤتمر حول احدث التطورات في الابحاث والممارسة المتعلقة بالموضوع الرئيسي، وعنوانه: «التميز والابتكار والإبداع في التربية والتعليم الاساسي والعالي»، عبر سلسلة من المحاضرات والورشات التدريبية والحلقات الدراسية والجلسات الحوارية التربوية. وعلم مراسل موقع وصحيفة «المسار» ان المربي د. ضرغام جبارين شارك في هذا المؤتمر، من خلال إلقاء محاضرة بعنوان: «العلاقة بين التمكين الإداري بالإبداع لدى المعلمين في مدارس أم الفحم أنموذجًا»، حيث نالت الدراسة اعجاب الحضور والمشاركين. وفي حديث خاص معه، اوضح د. جبارين ان «هذه الدراسة هدفت إلى التعرف على العلاقة بين التمكين الإداري والإبداع لدى المعلمين في مدارس أم الفحم أنموذجًا. واستخدمت فيها المنهج الوصفي، اذ طبقت الدراسة على عينة مكونة من 100 معلم ومعلمة». وأضاف المربي ضرغام جبارين، المدرّس ايضاً في مدرسة ام الفحم الثانوية «الشاملة»، انه قام بتحليل البيانات التي تم الحصول عليها باستخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) ، بحيث توصلت الدراسة إلى نتائج عديدة أهمها أن العلاقة بين التمكين الإداري والإبداع لدى المعلمين والمعلمات في مدارس أم الفحم كانت مرتفعة. كما تبين أن واقع التمكين الإداري، وواقع الإبداع من وجهة نظرهم، كان مرتفعًا أيضًا. وكشفت نتائج الدراسة أنه توجد علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية عند المستوى بين التمكين الإداري بأبعاده (تفويض السلطة، التدريب، الاتصال الفعال بين العاملين، تحفيز العاملين) والإبداع لدى المعلمين في مدارس أم الفحم. وكانت هذه العلاقة متوسطة عند مجالي تفويض السلطة والتدريب، ومنخفضة عند مجال الاتصال الفعال بين العاملين، ومرتفعة عند مجال تحفيز العاملين. كما تبين أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة في درجة استجابات أفراد عينة الدراسة نحو التمكين الإداري لدى المعلمين والمعلمات في مدارس أم الفحم، وتعزى لمتغيرات (الجنس، العمر، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة). وأخيرا تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة في درجة استجابات أفراد عينة الدراسة نحو الإبداع لدى المعلمين والمعلمات في مدارس أم الفحم، ما عزى لمتغير العمر وسنوات الخبرة. وفي ضوء ذلك أوصت الدراسة بعدد من النتائج أهمها: منح المعلمين والمعلمات المزيد من الحرية والسلطة في اتخاذ القرارات، من خلال منحهم صلاحيات أوسع لإنجاز المهام الموكلة إليهم، والعمل على تكثيف الدورات التدريبية وتنويعها وتجديدها باستمرار، بما يتلاءم مع متطلبات العمل.                 تعليقات الزوار Warning: mysql_fetch_array(): supplied argument is not a valid MySQL result resource in /home/almsar/domains/almasar.co.il/public_html/admin-aps/plugins/comments/include.php on line 0  Warning: mysql_fetch_array(): supplied argument is not a valid MySQL result resource in /home/almsar/domains/almasar.co.il/public_html/admin-aps/plugins/comments/ARA_load.php on line 0  |
ارسل لصديق
نسخة للطباعة
شارك