صدرت الطبعة الثانية من كتاب "مذكرات معلم"  وكانت قد صدرت الطبعة  الأولى عام 2015 في 142 صفحة . ويعتبر هذا الكتاب اجرأ كتاب كُتب عن وزارة المعارف الإسرائيلية ، من حيث المناهج والتعينات .

يكتب تميم منصور في كتابه "مذكرات معلم" حول تجربته كمعلم، من بداية تخرجه من معهد تأهيل المعلمين في دولة الاحتلال، مرورًا بتعيينه مُدرّسًا، وعودته لاستكمال دراسته للحصول على اللقب الأوّل واللقب الثاني ، ويفتتح كتابه بالعنوان الأول "مدير ليوم واحد"، بطلب من رئيس بلدية مدينة كفر قاسم، من أجل تعيينه مديراً  للمدرسة، وقد استلم العمل في اليوم الأول، حتى وصله اتصال هاتفي في وقت متأخر من رئيس البلدية بالاعتذار، لأنّ وزارة المعارف وقسم التحريات يرفض تعيينه، بسبب انتمائه الحزبي ومواقفه الوطنية، حيث إنّ التعيين في المدارس العربية يتم عبر تدخّل الشاباك بالتعيين، وقد حدثت ضجة عام 2006 عبر الصحافة الإسرائيلية، إذ اعتبرتها فضيحة أن يتم تعيين المعلم والمدير في الوسط العربي عبر الشاباك، بدلا من مرجعية وزارة المعارف، وللكاتب مقابلات صحفية حول تجربته، وحول دور الشاباك من عدم ترقيته او إدارته لمدرسة.

ثم يتحدث الكاتب عن معاناته في التعليم، بالتنقل بين القرى النائية و البعيدة، وعذابات التنقل، او استئجار بيت في قرية بعيدة عن مكان سكنه، وكيف أنّ وزارة المعارف الإسرائيلية لا تقوم بتعيين المدرس العربي وفق مكان سكنه، ولا تعطي له الامتيازات التي يحصل عليها المعلم اليهودي.

لقد تحدث الكاتب في الكتاب  كيف تتعامل وزارة المعارف مع المدارس العربية، في فترات الستينات للقرن الماضي حتى سنوات الألفية الثانية، فقد تحدث حول عدم تعيين المعلمين غير المؤهلين من اليهود في المدارس اليهودية، وإنما تقوم بتعيينهم في المدراس العربية، فقد كان معه في كادر التعليم في مدراس كفر قاسم، حين كان معلماً  معلمون يهود من أصل عراقي، وقد اعترف له أحدهم بعدم تدريسهم في المدارس اليهودية، بسبب عدم الكفاءة والتأهيل التعليمي لهم.

كما تحدث الكاتب عن مشكلات التعليم في الوسط العربي خلال فترة عمله، فتطرق لعشرات القضايا التربوية والتعليمية في كل مدرسة عُيّن بها، كالرحلات المدرسية، والجانب الترفيهي والصحي، والتعليم اللامنهجي، وتعيين المعلمين، وتدريسهم لمواد ليست من ضمن تخصصهم، فمدرس متخصص في العلوم يُدرّس مواد التاريخ والدين، بالإضافة للتعيينات بالواسطة، وتعيين مدراء المدارس والمفتشين نتيجة الوعود الانتخابية والواسطات  والمحسوبية لدى رئيس المجلس المحلي أو رئيس البلدية ووزارة المعارف.

لقد كانت وزارة المعارف الاسرائيلية منذ نشأتها الى اليوم تمارس سياسة التجهيل للطلاب العرب، ولا تقدم لهم الحد الأدنى مما يقدم للمجتمع اليهودي، وقد عبر الكاتب  عن مواقفه الوطنية بانه ناصري ويدافع عن عبد الناصر، وقد هاجم بعض المصريين الذين جاؤوا الى إسرائيل مع التطبيع حين  هاجموا  عبد الناصر، وكان له موقف من التطبيع حدّ الاتهام بالخيانة (ان صح التعبير) نتيجة التطبيع، فعندما وقف يتصدى للأديب المصري المطبع حسين فوزي لهجومه على عبد الناصر حين زار جامعة تل أبيب ، ودعوته للسلام مع إسرائيل، فتصدي الكاتب له مما  أدى لعدم اكتمال المحاضرة، فقال حسين فوزي:

لم أتوقع أن أجد عبد الناصر أمامي في (إسرائيل) بهذه القوة !!

تحدث الكاتب عن موضوع التعايش بين العرب واليهود، حيث كان له موقف من هذا المشروع الذي بدأت وزارة المعارف الإسرائيلية بالعمل عليه، فتقوم بعمل برامج كحضور مسرحية لطلاب عرب ويهود، وكيف أدت هذه الاجتماعات الى خلافات حادة لموقف اليهود العدائي اتجاه العرب، حتى أن مديرة البرنامج قد ظهرت على التلفاز تهاجم العرب وهي مديرة برنامج التعايش.

" مذكرات معلم " صفحات تلقي الضوء على العملية التعليمية في المجتمع العربي.