ثمة مشكلة أخرى تعاني منها اللغة العربية وهي الازدواجية (ديغلوسيا): هناك اللغة العربية المعيارية القريبة من الفصحى، وهي لغة الثقافة والأدب، وهناك اللغات المحكية، أو ما يسمى بالعاميات. تشير الأبحاث إلى أن كثيرًا من الكلمات المحكية لها جذور عميقة في الفصحى، وأن ما كنا نعتقد أنه عامي أصله فصيح. علينا جسر الهوة بين الفصحى والعامية، والوصول إلى لغة معيارية. هذه اللغة هي ليست بالفصحى التامة وليست بالعامية المفرطة، إنما هي لغة ميسرة. لغة الراديو والتلفزيون والجرائد. لقد ثبت بالتجربة أنه إذا بدأنا بتعليم اللغة الميسرة في الروضات ارتفع رصيد الطفل اللغوي.

قضية أخرى هي قضية التعريب. إزاء المكتشفات والاختراعات الهائلة والمتواصلة تقف اللغة العربية عاجزة عن مواكبة العصر. يجب على مجامع اللغة العربية وضع أسماء عربية لهذه الاختراعات والمكتشفات، وإذا عز ذلك يجب السماح بتعريبها بوضعها على أوزان العربية، وقد أجاز القدماء هذا الأسلوب. استعمال كلمات مثل: إنترنت، فيسبوك، هاشتاج، تويتير لا يضير اللغة العربية، لأنه لا يخل بمبنى الجمل. وثمة من اشتق من الكلمات المعربة أفعالاً وأسماء فقال: تلفون، تلفن، يتلفن، متلفن، تلفزيون، تلفاز، متلفز.. شير، شيّروها.. وقس على ذلك. وقد نجحوا في الاستغناء عن التلفون بالهاتف، واقترحوا المرناة للدلالة على التلفزيون ولكن لم يكتب لها النجاح.

لا شك أن المثابرة على القراءة تغني الرصيد اللغوي. نحن أمة اِقرأ، فلماذا لا نقرأ اليوم. ألا ترى اليهودي بخاصة الروسي يقضي مدة انتظاره، أو سفره في الحافلة، أو في القطار بالقراءة. القراءة مصدر المعرفة وفيها تهذيب للنفس وإثراء للغة. لنعوّد أبناءنا منذ نعومة أظفارهم على حب القراءة.

في اليوم العالمي للغة العربية الموافق 18/12/2024 ندعو الجميع إلى التحدث بلغة سليمة خالية من المفردات العبرية، أو الإنكليزية.

فلنحافظ على لغتنا لأنها جزء من هويتنا القومية.. من يفقد لغته يفقد أهم مركب من مركبات شخصيته.